Nepohualtzitzin: un modelo matemático náhuatl

Abstract

El presente artículo expone el modelo matemático náhuatl e identifica su estructura numérica en el instrumento de cálculo Nepohualtzitzin y su relación a través de los símbolos y el lenguaje matemático en el idioma náhuatl. Asimismo, presenta las acciones y los resultados preliminares de la incorporación del Nepohualtzitzin como recurso didáctico en el desarrollo de las competencias matemáticas de los alumnos de educación primaria, con un enfoque intercultural.

This paper presents the Nahuatl mathematical model, identifying its numerical structure, a calculation instrument (Nepohualtzitzin), and their relationship through the symbols and mathematical expression in the Nahuatl language. It also presents the actions and preliminary results of incorporating the Nepohualtzitzin as a teaching resource with an intercultural approach in the development of mathematical skills of students in basic education.