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  • Importancia de la Seguridad Física en la Infraestructura de Redes, Centros de Datos y Telecomunicaciones de las Instituciones de Educación Superior 
    Díaz Novelo, Carmen Humberta de Jesús; Olmos de la Cruz, Jaime (Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. TIES, Revista de Tecnología e Innovación en Educación Superior, 2021-04-30)
    La infraestructura de las redes, los centros de datos y las telecomunicaciones de las Instituciones de Educación Superior (IES), permite el transporte de los datos y la interconexión hacia la red de redes (Internet). Por ...
  • La importancia de las Tecnologías de Información y Comunicación en tiempos de COVID-19 
    Santillán, Alfredo J.; Hernández Cervantes, Liliana (Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. TIES, Revista de Tecnología e Innovación en Educación Superior, 2021-04-30)
    Para enfrentar la pandemia vinculada a la COVID-19, ha sido necesaria una sinergia entre ciencia, tecnología e innovación. En particular, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han estado presentes desde ...
  • Infomediarios como herramienta para la proyección en internet de los contenidos educativos de las universidades 
    Peñaloza Báez, Marcela Juliana (Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. TIES, Revista de Tecnología e Innovación en Educación Superior, 2018-12-14)
    Los recursos educativos y servicios asociados a los portales infomediarios que se ofrecen gracias al trabajo tanto de las universidades como de sus comunidades, contribuyen a las actividades académicas de alumnos y profesores ...
  • Integración de Tecnologías de Información y Comunicación en la Educación Superior: un modelo para clasificar las IES a partir de un estudio cualitativo 
    Rodríguez Abitia, Guillermo; Kriscautzky Laxague, Marina (Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. TIES, Revista de Tecnología e Innovación en Educación Superior, 2018-12-14)
    El presente trabajo presenta los resultados de un estudio de corte cualitativo realizado en universidades mexicanas y extranjeras para evaluar el nivel de integración de tecnologías de información y comunicación (TIC) en ...
  • Integración de Tecnologías de Información y Comunicación en la Educación Superior: un modelo para clasificar las IES a partir de un estudio cualitativo 
    Rodríguez Abitia, Guillermo; Kriscautzky Laxague, Marina (TIES, Revista de Tecnología e Innovación en Educación Superior Vol. 1, No. 1 (Diciembre, 2018), 2018-12-14)
    El presente trabajo presenta los resultados de un estudio de corte cualitativo realizado en universidades mexicanas y extranjeras para evaluar el nivel de integración de tecnologías de información y comunicación (TIC) en ...
  • Lógica difusa y redes inalámbricas 
    Pérez Gaspar, Miguel; Gómez Castellanos, Javier; Bárcenas Patiño, Everardo; García Jiménez, Luis Francisco (Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. TIES, Revista de Tecnología e Innovación en Educación Superior, 2022-06)
    La lógica en general se encarga del estudio de los procesos de razonamiento. Los contextos filosóficos y matemáticos de esta disciplina son posiblemente los más tradicionales. En el área del cómputo, la lógica juega ...
  • Monitorización de infraestructura tecnológica como mejora en centros de datos 
    Quintero Martínez, Manuel Ignacio; Tovar Balderas, Sergio Anduin (Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. TIES, Revista de Tecnología e Innovación en Educación Superior, 2021-04-30)
    La infraestructura tecnológica en los centros de datos es una parte vital y debe estar disponible la mayor parte del tiempo para sus usuarios. Para ello muchas actividades se involucran. Una de ellas es la monitorización, ...
  • Tecnología Blockchain: iniciativas para la agenda de transformación digital de los responsables de TIC en las Instituciones de Educación Superior de México 
    Morales Montelongo, José Guadalupe (Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. TIES, Revista de Tecnología e Innovación en Educación Superior, 2018-12-14)
    Los responsables de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en las Instituciones de Educación Superior (IES) tienen continuamente el reto de identificar las tendencias tecnológicas y valorar su adopción en congruencia ...
  • Tecnología Blockchain: iniciativas para la agenda de transformación digital de los responsables de TIC en las Instituciones de Educación Superior de México 
    Morales Montelongo, José Guadalupe (Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. TIES, Revista de Tecnología e Innovación en Educación Superior, 2018-12-14)
    Los responsables de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en las Instituciones de Educación Superior (IES) tienen continuamente el reto de identificar las tendencias tecnológicas y valorar su adopción en congruencia ...
  • The Enactive Torch: Interactive Embodied Learning with a Sensory Substitution Interface 
    González Grandon, Ximena Andrea; Zapata Fonseca, Leonardo Iván; Gómez Escobar, Héctor; Ortíz Garín, Guillermo Ulises; Flores Mares, José Javier; Sáenz Burrola, Ariel Andrés; Froese, Tom (Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. TIES, Revista de Tecnología e Innovación en Educación Superior, 2018-12-14)
    Traditionally, the pedagogical design for teaching and learning practices has been characterized as a process during which an active expert supports passive learner for the accomplishment of a specific goal or task. Nowadays, ...
  • The Enactive Torch: Interactive Embodied Learning with a Sensory Substitution Interface 
    González Grandon, Ximena Andrea; Zapata Fonseca, Leonardo Iván; Gómez Escobar, Héctor; Ortíz Garín, Guillermo Ulises; Flores Mares, José Javier; Sáenz Burrola, Ariel Andrés; Froese, Tom (Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. TIES, Revista de Tecnología e Innovación en Educación Superior, 2018-12-14)
    Tradicionalmente, el diseño pedagógico para las prácticas de enseñanza y aprendizaje ha estado caracterizado por procesos donde un experto activo se torna en el sostén del aprendiz pasivo mientras éste último completa de ...
  • Universidad de Guadalajara: un referente tecnológico en el uso y la aplicación de tecnología vanguardista para respaldos de información 
    Foullon Inzunza, Joaquin Jair (Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. TIES, Revista de Tecnología e Innovación en Educación Superior, 2021-04-30)
    Hoy en día el respaldo de información es una tarea prioritaria. Es primordial concientizar a las instituciones en el uso de herramientas tecnológicas que permitan llevar a cabo esta actividad de manera transparente y con ...

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